|
Галина В. 14.11.2007 17:54
|
# |
|
|
Идеологи и исполнители теперь как никак близки к завершению программы уничтожения лучшей в мире системы образования.
Сегодня Госдума приняла в третьем чтении законопроект (то бишь, уже закон), отменяющий региональный и школьный компонент в образовании.
Теперь без контроля сверху регионы не смогут вводить у себя массу хороших предметов, в том числе, и в рамках программ гражданско-патриотического воспитания и духовно-нравственного просвещения.
И, главное, никто не посмеет, не обращая внимания на окрики из центра, ввести предмет "Основы православной культуры". Победа, о которой твердили Фурсенко с Гинзбургом, совершилась.
На данном этапе.
Закону осталось пройти процедуру утверждения Советом Федерации и Путиным.
Между прочим, в конце 90-х годов многие в стране боролись со скандальным законопроектом С.Говорухина о порнографии. Он тоже был принят в трех чтениях и отправлен в СФ. И тогда (благодаря героическим усилиям-обзвону всей страны подвижниками из Центра "Жизнь", спаси их Господи, как они в те годы великолепно-самоотверженно действовали!) в течение двух дней Совет Федерации был завален шестью тысячами телеграмм-протестов со всей страны. Сенаторы все равно закон одобрили и отправили Ельцину. И вдруг… гаранта всея Руси эта бумажка чем-то не устроила и он, Ельцин!.. вернул ее к первому чтению! От этого удара Говорухин больше не оправился (правда, маленькие и более безобидные закончики все же появились на местах).
Это вот к чему. Тогда православная Россия искренне, хоть малым вздохом участвовала в общем деле. И Господь услышал эти просьбы.
Сейчас у России вместе со школьным предметом отнимают и сами Основы православной культуры. А мы…
|
|
|
Мария Н 13.11.2007 21:08
|
# |
| Да, от родителей сейчас много должно зависеть. Вот, хорошее дело организовали в Екатеринбурге – Всероссийское родительское собрание. ( именно о нем и о публикации про Адамского на их сайте пишет Галина В.) Но работы здесь непочатый край. Кстати, они обещали и про других "деятелей" нашего образования дать исчерпывающую информацию. Посмотрим, про кого. Но и сейчас, однозначно, можно назвать В. Болотова – идеолога ЕГЭ, превратившего проверку знаний в натаскивание по принципу "ткни пальцем в небо" и ГИФО – гос.именных финансовых обязательств, которые нашу школу превратят в ярмарочный балаган. Представляете картинку: стоят у порога школы зазывалы (во главе с директором) и соблазняют заглянуть (поучиться) в их школе. Иначе – без денежек заведение останется.
|
|
|
строгая учительница 13.11.2007 09:55
|
# |
|
|
| Хочу напомнить банальную, но важную истину: на людях (тем более на детях) – негоже экспериментировать. Для экспериментов – мыши (и тех жалко до невозможности). Что значит эксперимент? что автор не знает, чем дело кончится! А тут два варианта: либо пациент жив, либо он помер (в зависимости от сферы эксперимента – в буквальном или переносном смысле). А в очень хорошей и образной статье О. Донских (низкий поклон за нее) не отражен еще один важный момент проблемы новой системы оплаты. ТО, что для оплаты стимулирующей части (того самого огонька) нужно предъявить налицо свои инновации (представляете, в какой разнос школа пойдет. Каждый- новатор! иначе – кушай хлебушек без масла и запивай слезами. Слезами своих голодных деток). А экспертом по эти новациям является вездесущий Адамский и К. Его сеть – главный оператор нацпроекта "образование".А элементы сети – опорные инновационные пункты. Вот так. Все схвачено. И огонек оценивать будут не столько родители. Точнее они, но под впечатлением и давлением инновационных индульгенций, выданных Адамским со товарищи. Вот здесь и надо работу с родителями проводить. Чтобы они педагогам, имеющим благословения от оккультной сети Адамского, не давали никаких доплат.
|
|
|
Галина В. 12.11.2007 15:23
|
# |
|
|
Интересная и не новая, разумеется, идея про мужиков в школе. Хотя как тут не вспомнить, что "Россию спасли "белые платочки". И школу, вполне возможно, тоже.
Согласна с Марией, среди авторов нынешних реформаторских экспериментов женщин найти не так легко. Вот, кстати, завтра Госдума принимает экстремистский закон о государственном образовательном стандарте (который, напомню, отменяет региональный и школьный компонент и все отдает в руки мэтра Фурсенки) по-стахановски – сразу во втором и третьем чтениях! А в Думе-то, между прочим, г-н и пан Козлевич, все те же мужики, причем всех политически-конфессиональных оттенков.
Конечно, радует, что г-н Козлевич так твердо противостоит нашей главной феминистке, председателю (пока еще) думского Комитета по делам женщин, семьи и молодежи (чувствуете? – пустили козла в огород!) Катюше Лаховой. Но уж очень по-революционному он это делает: бац-бац – шашкой по сторонам! Помягче, коллега, помягче, а то ведь собственная вторая половина обидится.
Однако и с Наташей, которая так тепло написала о женщинах-учителях, я согласна не во всем. Эксперименты действительно бывают разные и, я не уверена, что сегодня "их бОльшая часть не плоха". Видимо, Вы сами добрый и искренний человек, и вокруг Вас, слава Богу, такие люди. К сожалению, многим нынешним учителям Днепровы-Асмоловы-Лаховы очень сильно запудрили мозги сажей демократически-либеральной продвинутости.
Я уж не говорю о том, что главный новатор страны Адамский не просто предлагает, а внедряет в стране школы Хогвартс, по образцу той самой школы, где учился "прославленный" Гарри Поттер.
Кстати, на форуме РЛ "висит" частями замечательное исследование "Эвриканец Адамский". Его стоит изучать и распространять. Полный вариант – на сайте Общероссийского общественного движения "Всероссийское родительское собрание" (Екатеринбург) http://oodvrs.ru/article/index.php?id_article=180
|
|
|
Ната ша 11.11.2007 23:40
|
# |
|
|
Простите, г-н Козлевич, но позвольте с вами не согласиться. В первую очередь- про тёток-училок, во вторую- про эксперементы.
"Тётки-училки". Звучит грубо и никого из учителей, кого я знаю,язык не повернулся бы так назвать,п.ч. они именно Учителя. А почему в педвузах,а точнее- уже потом, в школе ,только девушки(ввузах, кстати, имеется большое количество молодых людей)?
Может, п.ч. девушки по своей натуре терпеливее, мягче по отношению к детям? Хотя на педагогов-мужчин у ребят загораются глаза- в первую очередь это для них необычно.
Почему никто не хочет идти учить своих детей, наше будущее?
Все надеются на кого-то…
А эксперементы. Эксперементы бывают разные. И бОльшая их часть не так плоха, как кажется.
|
|
|
Мария Н 11.11.2007 18:02
|
# |
|
|
| Глубокоуважаемый пан Козлевич! Картинку Вы нарисовали вполне реалистичную (насчет юных экспериментаторш с сигаретами). Здесь я с ВАми вполне согласна Однако соотнесение описанной картины с нашим образовательным прошлым (которое я имела ввиду, отмечая как лучшую в мире образовательную систему) не совсем корректно в том смысле, что ваша картинка списана с процесса разрушения этой системы. Оно происходит на протяжении последних 15 лет. И здесь Вы должны честно признать: эти ретивые особы в юбках – оболваненные исполнители. А инициаторы – они, конкретно, в штанах (Днепров, Асмолов, Болотов, Адамский и К, не к ночи будь помянуты).
|
|
|
Солнце 10.11.2007 00:11
|
# |
|
|
| Помнится, давным давно наши праотцы Адам и Ева нашли стрелочника, который весьма обрадовался такой метаморфозе. С тех пор на него, мерзавца, киваем, словно в теннис играем. Может, хватит?
|
|
|
Козлевич 09.11.2007 21:53
|
# |
|
|
| Главный враг России не пьянство, а эмансипация, будь она не ладна.
|
|
|
Солнце 09.11.2007 20:40
|
# |
|
|
| Согласен, нужны мужики! Но проведенная за 15 лет дебилизация населения показывает: мужикам нравится быть пьяницами, гомиками, нравится сидеть в тепленьких местах и покрываться плесенью и паутиной. Кто, как и, главное, когда отрезвит эту армию? Жареный петух……….
|
|
|
Козлевич 09.11.2007 19:47
|
# |
|
|
Много ты понимаешь, Маруся.
А вот и не лучшая была система, а самая, что ни на есть худшая.
Потому что плодила несчастных идиотов-безбожников, уж я-то по себе знаю. А новаторство наши тетки-училки страсть как любят, их хлебом не корми, только дай чему-нибудь этакому научить детишек.
Я лет пятнадцать назад случайно в педвузе оказался. У меня волосы дыбом встали от будущих училок. Только об экспериментах и мечтали. С папиросами в зубах и без юбок.
Сколько экспериментов уже в школе было за последние 20 лет!
Но только одного эксперимента не было, и быть не может. Знаешь какого, Маруся?
Чтобы создать хоть одну на всю Россию экспериментальную школу без баб. Ну или хотя бы, чтоб их было не больше двух-трех. И знаешь, почему такого эксперимента бабы из образования не допустят никогда? Потому что в такую школу очередь будут родители занимать за 10 лет до рождения первого ребенка, и всем все станет ясно, как день. Понимаешь, Мария, в чем главная школьная проблема?
|
|
Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | Следующая >>
|
