«К сожалению, указанные статьи ратифицированы безо всяких оговорок, и теперь Россия и заинтересованные в этом ведомства, в первую очередь, Министерство здравоохранения и социального развития, а также Министерство образования будут реализовывать эти положения. Потому что в следующем году Россия, как положено стране-участнице, должна будет писать отчет о том, как реализуются положения Хартии в России. Значит, мы должны ожидать, что в течение года в России будут созданы соответствующие механизмы реализации этих положений. Если такие механизмы уже есть, то о них общественности пока ничего не известно. Поэтому мы полагаем, что раз Хартия ратифицирована, то необходима, во-первых, широкая гласность о содержании этих статей и их опасности для общества. И встает вопрос, в курсе ли наши религиозные деятели и представители всех конфессий того, что предполагаются такие нововведения в российских школах? Может быть, стоит задать вопрос министру образования, как он собирается реализовывать эту Хартию? Спросить об этом у Владимира Путина, ведь это он предложил ратифицировать этот документ в 2000 году. Как он видит реализацию этих проектов на территории России? Мы считаем, что сейчас нужна максимальная гласность по этим вопросам. Проблема в том, что нам могут сказать, что будут реализовывать половое просвещение, против чего в своё время Госдума категорически возражала. Проблема заключается в том, что нет российских программ, адаптированных к нашей традиции, нашей нравственности. Уже сейчас всё это проходит по западным переводным программам, где гомосексуализм считается нормой жизни и т. д.», — отметила член Правления НП «Родительский комитет».
«Для меня ситуация пока не ясна, я не специалист в области международного права, но если исходить из положений самой Хартии, то в ней написано четко, что страна может изменить своё отношение к Хартии только через пять лет после ее принятия. Возможно ли каким-то образом дать ход назад? Я не уверена, что возможно. Можно обратиться в Конституционный суд, но тут тоже требуется детальное обдумывание потому, что сам по себе пункт 2 ст. 11 говорит всего лишь о профилактике и здравоохранении. Но опасность заключена не в самом тексте Хартии, а в том содержании, которым наполняет её Совет Европы. Совет Европы же рассматривает Хартию как декларативный документ. Есть Хартия, а есть ещё механизмы ее реализации и методы, которые предписываются странам. Мы знакомились с отчетами Греции, Болгарии, Польши, так вот в этих странах в рамках Европейской социальной хартии уже начинается внедрение обязательного сексуального просвещения в школе», — подчеркнула эксперт.
«Конечно, нельзя сказать, что все это начнется завтра и у нас — это вряд ли, но я думаю, что это открытые ворота для изменения нашего российского законодательства. А это крайне опасно. Методики, которые внедряются, губительны для института семьи, для нашего образования, для идеи нравственного воспитания наших детей, которую озвучил Президент и которая вошла в документы в области образования. Нас всё это очень беспокоит, но мы не теряем надежды на то, что если эта тема будет широко обсуждаться, то руководители нашего государства и даже наши депутаты поймут, что реализация механизмов Совета Европы неприемлема для России. Эта тема может вызвать широкий общественный резонанс», — заключила Лариса Павлова.
Отметим, что на сайте «Русской линии» опубликовано Открытое обращение родителей и общественных организаций к Святейшему Патриарху Московскому и всея Руси Кириллу по вопросу ратификации Европейской социальной хартии, под которым можно поставить свою подпись. На данный момент подписались более 4000 человек. Сбор подписей будет продолжаться до дня Святой Троицы включительно. В ночь на 7 июня мы заканчиваем сбор подписей и отсылаем письмо Святейшему Патриарху. Поставить свою подпись под Обращением можно здесь. Русская линия
Лариса Павлова: Родительскую общественность огорчило решение Президента Член Правления НП «Родительский комитет» рассказала о том, как надо бороться с последствиями ратификации Европейской социальной хартии...
«Родительская общественность с огорчением восприняла информацию о том, что