|
Serge. 29.09.2009 20:55
|
# |
|
|
Ни чего к вашему сведению и не ищу. Лишь читаю, анализирую и делаю выводы. Кстати, вижу им всё большее подтверждение, как это ни грустно.
У вас дети есть? свои, родные?
|
|
|
Иван Прокофьев 29.09.2009 20:49
|
# |
|
|
Цитата: Вы уж меня простите, пожалуйста, но Вы всё перевернули с ног на голову.
Я ничего не переворачивал. Я констатирую факт, что наши поборники конституции и прав человека не устраивают истерик по поводу преподавания "Основа ислама" или иудазима в еврейских гос. школах.
Предложения понятны. Также как и понятны требования Церкви и православных христиан ввести "ОПК" на добровольной основе в школах.
|
|
|
egrk 29.09.2009 20:43
|
# |
Natalya 29.09.2009 11:21
Трудно будет обьяснить президенту Шаймиеву М., что стержнем государства Российского является Православие, и именно оно дает Мир всем народам земли Русской. Когда пьешь только из колодца – не узнаешь вкус воды океана, Он заботиться только о своем колодце, он у него очень добротный. Понять свойства океана и научиться жить, хорошо, на океанском берегу совсем другое. Если бы он это понял, тогда заставил бы изучать ОПК в школе – а Ислам дома. Првославие должны изучать все Россияне – мировую религию по желанию(факультативно).
|
|
|
Natalya 29.09.2009 20:33
|
# |
|
|
Уважаемая Прихожанка!
Где вы в моих словах усмотрели призыв бояться?
Его не было.
Был призыв не накалять страсти и не наводить напраслину на людей, которые спокойно занимаются делом.
Ещё раз приведу цитату с сайта http://www.interfax-religion.ru
"- Какова ситуация с изучением предметов, так или иначе связанных с историей и культурой традиционных религий, в российских школах накануне нового учебного года?
– Мониторинг этой ситуации наш департамент проводит ежегодно. Недавно нами уже в третий раз были получены ответы практически от всех субъектов Российской Федерации о том, каким образом в них проходило изучение этих предметов в минувшем учебном году. Эти данные еще только предстоит в ближайшее время обработать для получения точной картины. Пока же я могу сообщить приблизительно следующее: изучение истории и культуры традиционных религий в рамках регионального компонента организовано как минимум в каждом втором субъекте Российской Федерации. Примерно в каждом десятом субъекте количество обучающихся данным предметам превышает цифру в десять тысяч. В каждом пятом регионе эта цифра колеблется в размере от тысячи до десяти тысяч школьников.
Изучение истории и культуры традиционных религий наиболее распространено в субъектах Центрального федерального округа. В сентябре в Белгороде уже во второй раз пройдут Образовательные чтения ЦФО, в ходе которых представители всех входящих в округ регионов смогут обменяться опытом по преподаванию данных дисциплин. Также в ходе чтений уже во второй раз будут вручены премии "За нравственный подвиг учителя" тем педагогам, работникам дополнительного образования, молодежных организаций, которые показали наиболее интересный опыт преподавания этих предметов. В прошлом году такие же чтения проводились в Калуге.
На втором месте после Центрального стоит Южный федеральный округ, где история и культура традиционных религий также изучаются достаточно широко. Но если в ЦФО эти предметы, как правило, базируются на истории и культуре православия, то в Южном федеральном округе вследствие очень пестрого национально-религиозного состава населения изучаются, в первую очередь, "Основы религии" или "История религий", "Религии мира". Поликонфессиональность региона отражается в характере изучения здесь истории и культуры религий в рамках регионального компонента.
Далее идут регионы Приволжского и Северо-Западного федеральных округов, где преподавание истории и культуры традиционных религий ведется с меньшей интенсивностью. Вообще, чем дальше от Москвы, тем более падает активность в этом отношении.
Как правило, во всех субъектах РФ эти курсы изучаются на факультативной основе, то есть на основе добровольного выбора. В прошлом году Белгородская область своим областным законом сделала курс "Основ православной культуры" обязательным. Однако, по нашим данным, 66 детей по письменным заявлениям родителей отказались его изучать, и сами региональные управленцы, мне кажется, задумались над этой ситуацией. Весь прошлый год характер школьного изучения истории и культуры религий обсуждался в ходе публичной дискуссии. В итоге и Общественная палата, и общественный совет при министерстве подчеркнули, что такое изучение необходимо проводить именно на основе принципа добровольности"
|
|
|
Natalya 29.09.2009 20:27
|
# |
|
|
Уважаемый Сергей!
Не ищите подвоха там, где его и впомине нет .
Так сложилось, что у меня первое образование – педагогическое. И у меня имеется кое-какой опыт работы в школе.
Можно сколь угодно долго рассуждать о демагогии, но образовательный процесс представляет собой совокупность определённых (строго заданных) алгоритмов.
Есть утвержденный на самом высоком уровне план по каждому предмету, этому плану (федеральному и региональному базисному учебному плану) должен следовать каждый учитель, хотя можно учитывать специфику региона или школы – но всё до известных пределов.
Есть определённые программы. Есть утверждённый список учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.
Вы (прежде чем возмущаться и в каждом встречном видеть "агента влияния") почитайте Федеральный закон "Об образовании".
Кстати, преподавать в образовательном учреждении могут только те лица, которые получили высшее профессиональное педагогическое образование (это, кстати, вообще к разговору о том, кто должен вести ОПК). Ну или те, кто, имея высшее НЕпедагогическое образование, получили педагогическую квалификацию (учитель или преподаватель) (например, на отделении переподготовки специалистов).
Опять же говорю. Не так всё просто, как кажется на первый взгляд.
Поэтому призываю быть поспокойнее и повыдержаннее.
Всё Минобр делает, что надо. Не стоит на них наговаривать.
|
|
|
egrk 29.09.2009 20:19
|
# |
|
|
Олег вы очень правильно выразили то, что хотят наверное многие православные родители для своих детей из школьных курсов ОПК.
Определенная трудность в том, как распределить информацию в учебниках, подготовить педагогов к пониманию того, что вы написали и донести все это просто и доходчиво. И очень сложно будет защититься от тех кто поставил другие цели.
|
|
|
Natalya 29.09.2009 19:59
|
# |
|
|
Уважаемый г-н Прокофьев!
Вы уж меня простите, пожалуйста, но Вы всё перевернули с ног на голову.
Специально даю ссылки на источники (включая ресурс Патриархия.ру) чтобы Вы имели представление о том, что введение изучения основ исламской культуры – процесс, идущий ПАРАЛЛЕЛЬНО введению ОПК, но никак не отдельный, оторванный от прочей России.
http://www.patriarchia.ru/db/text/137335.html
http://www.gumer.info/News/11746 69430.php
http://president.tatar.ru/pub/view/2301
http://www.tatar-inform.ru/news/2009 /06/08/170896/
Конкретные предложения:
– введение на ТВ нравственной цензуры (Дом2 закрыть, на MTV прекратить показ чудовищного сериала "Клуб", все ментовские воины и проч.глупость показывать только по одному-двум каналам и только после 10 часов вечера, серьёзно увеличить % программ типа "Слово пастыря" + программы об исламе, буддизме, побольше программ на исторические темы).
– За пассажи (типа Подрабинека) приводить в суд и СУДИТЬ за оскорбление достоинства граждан.
– Всех подруг типа "Блестящих" и "Виа-гра" оставить преимущественно для клубов – пусть там трясут, чем природа оделила.
Ну а дальше – поднимать экономику. Чтобы люди не пьянствовали, а трудились по мере сил и возможностей. Поэтизация труда должна быть.
Популяризация здорового образа жизни. Жестокая кара для тех, кто курирует нарко-траффик. Вернуть женщинам в трудовой стаж время по уходу за ребёнком (при Починке их выбросили из трудового стажа).
Эээээх! Да столько надо сделать! И не на словах – а на деле.
|
|
|
egrk 29.09.2009 19:59
|
# |
|
|
Re: А.Н.Битюцкий 29.09.2009 02:43
На Ваше предложение не идти к "изощренным" противостоятелям, можно добавить.
Духовно-нравственное образование нужно не только для самопознания, самосовершенствования. Нужно уметь применять эти знания в окружающей среде, поэтому именно в гос.школе будет наиболее правильно эти знания преподавать.
|
|
|
egrk 29.09.2009 19:21
|
# |
|
|
| Автор статьи совершенно не сгущает краски, в одном из докладов нынешний Президент четко указывает, что российское образование откатилось назад и надо его вытаскивать из ямы. Только возникает вопрос, как те кто завалил образование смогут его вытащить в передовые? Если не хватает ума где они его возьмут, если выполняют заказ кто им даст идти по другому пути. Повышение духовности, укрепление духа российской молодежи не должно входить в планы "заказчиков" обязательно будет торможение , забалтывание и т.д., автор 100% прав.
|
|
|
Urus 29.09.2009 18:15
|
# |
|
|
| Могу вас компетентно заверить: "Основы исламской культуры" в школах Татарстана не преподаются. Преподают, в экспериментальном порядке, на факультативной основе "Историю религии", которую, в зависимости от преподавателя, можно "крутить" в разную "сторону" (но в самом учебнике христианству – православию, католицизму, протестантизму – уделено больше всего внимания). Минтимер Шаймиев, в отличие от Рамзана Кадырова, категорически против преподавания в государственных школах "Основ…" любой религиозной культуры. Он именно таким образом решил бороться с "Основами православной культуры". Что же поделаешь: у всех племенных вождей свои "заморочки"…
|
|
Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | Следующая >>
|
