Уважаемый Сергей!
Не ищите подвоха там, где его и впомине нет .
Так сложилось, что у меня первое образование - педагогическое. И у меня имеется кое-какой опыт работы в школе.
Можно сколь угодно долго рассуждать о демагогии, но образовательный процесс представляет собой совокупность определённых (строго заданных) алгоритмов.
Есть утвержденный на самом высоком уровне план по каждому предмету, этому плану (федеральному и региональному базисному учебному плану) должен следовать каждый учитель, хотя можно учитывать специфику региона или школы - но всё до известных пределов.
Есть определённые программы. Есть утверждённый список учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.

Вы (прежде чем возмущаться и в каждом встречном видеть "агента влияния") почитайте Федеральный закон "Об образовании".

Кстати, преподавать в образовательном учреждении могут только те лица, которые получили высшее профессиональное педагогическое образование (это, кстати, вообще к разговору о том, кто должен вести ОПК). Ну или те, кто, имея высшее НЕпедагогическое образование, получили педагогическую квалификацию (учитель или преподаватель) (например, на отделении переподготовки специалистов).

Опять же говорю. Не так всё просто, как кажется на первый взгляд.
Поэтому призываю быть поспокойнее и повыдержаннее.
Всё Минобр делает, что надо. Не стоит на них наговаривать.