Вот Вы упомянули про нападение.
А как Вам такой вариант:

Дитя готовить к школе с того самого момента, как оно станет способным воспринимать логически информацию. Вложить в головку сразу то, что заполняет обычно школа.

Это та самая пустота, про которую Вы говорите, которая несмотря на причащение. Эту же пустоту и заполняет в Вашем ребенке школа. А это Ваша пустота.

Уменьшите занятость на работе, уменьшите пребывание за компьютером, уменьшите даже вычитывание правил, но уделите просто одно даже внимание Вашему ребенку, соберите с ним кубики, или закрасьте с ним раскраску. Читайте вместе с ребенком, учите его считать, писать. Все равно школа без Вашей помощи ничему ребенка не научит. Так делайте домашние задание и проходите материал учебников заранее, прежде, чем их изложат в школе. Чтобы в школе Ваш ребенок лишь закреплял полученную дома информацию.

Если Вы хотите, чтобы Вы были бОльшим авторитетом, чем развращающая школа, то исключите слепые и неосознанные ребенком запреты. Любое ограничение он должен осознать сам, с Вашей помощью. И Вы же должны его научить противостоять искушениям школы.

В этом заключается функция родителя, а не в устранении и убегании.