Я согласен с Игорем в том, что все современное образование и наука - позитивистские, и это накладывает отпечаток на учащихся. Есть мировоззрение религиозное и нерелигиозное. До т.наз. эпохи Просвещения наука не была такой позитивистской, как сегодня. Вся европейская наука обязана своим происхождением и становлением Христианству, но сейчас на верующих ученых смотрят, как на чудаков. А ведь вера и наука (настоящая, не позитивистская) противоречить не могут (я не имею в виду, например, потуги примирить библейское повествование о Творении с современными научными и псевдо-научными гипотезами для того, чтобы оно чему-то там удовлетворяло).

Христианство не боится таин, необъяснимого в научном смысле, тогда как позитивизм вообще закрывает на это глаза, в лучшем случае говоря, что, когда "экспериментальная база накопится достаточно, мы рационально объясним и это." Позитивизм не терпит только одного - когда ум - идол современной науки - ставят на подобающее ему место.

Мне кажется, и Вы и Игорь оба правы, только Вы смешиваете здесь заблуждения с нравственностью (гордость ума). Учебники не спасут, но очень помогут - без них нельзя.