Уважаемая Прихожанка!
Где вы в моих словах усмотрели призыв бояться?
Его не было.
Был призыв не накалять страсти и не наводить напраслину на людей, которые спокойно занимаются делом.
Ещё раз приведу цитату с сайта http://www.interfax-religion.ru

"- Какова ситуация с изучением предметов, так или иначе связанных с историей и культурой традиционных религий, в российских школах накануне нового учебного года?

- Мониторинг этой ситуации наш департамент проводит ежегодно. Недавно нами уже в третий раз были получены ответы практически от всех субъектов Российской Федерации о том, каким образом в них проходило изучение этих предметов в минувшем учебном году. Эти данные еще только предстоит в ближайшее время обработать для получения точной картины. Пока же я могу сообщить приблизительно следующее: изучение истории и культуры традиционных религий в рамках регионального компонента организовано как минимум в каждом втором субъекте Российской Федерации. Примерно в каждом десятом субъекте количество обучающихся данным предметам превышает цифру в десять тысяч. В каждом пятом регионе эта цифра колеблется в размере от тысячи до десяти тысяч школьников.

Изучение истории и культуры традиционных религий наиболее распространено в субъектах Центрального федерального округа. В сентябре в Белгороде уже во второй раз пройдут Образовательные чтения ЦФО, в ходе которых представители всех входящих в округ регионов смогут обменяться опытом по преподаванию данных дисциплин. Также в ходе чтений уже во второй раз будут вручены премии "За нравственный подвиг учителя" тем педагогам, работникам дополнительного образования, молодежных организаций, которые показали наиболее интересный опыт преподавания этих предметов. В прошлом году такие же чтения проводились в Калуге.

На втором месте после Центрального стоит Южный федеральный округ, где история и культура традиционных религий также изучаются достаточно широко. Но если в ЦФО эти предметы, как правило, базируются на истории и культуре православия, то в Южном федеральном округе вследствие очень пестрого национально-религиозного состава населения изучаются, в первую очередь, "Основы религии" или "История религий", "Религии мира". Поликонфессиональность региона отражается в характере изучения здесь истории и культуры религий в рамках регионального компонента.

Далее идут регионы Приволжского и Северо-Западного федеральных округов, где преподавание истории и культуры традиционных религий ведется с меньшей интенсивностью. Вообще, чем дальше от Москвы, тем более падает активность в этом отношении.

Как правило, во всех субъектах РФ эти курсы изучаются на факультативной основе, то есть на основе добровольного выбора. В прошлом году Белгородская область своим областным законом сделала курс "Основ православной культуры" обязательным. Однако, по нашим данным, 66 детей по письменным заявлениям родителей отказались его изучать, и сами региональные управленцы, мне кажется, задумались над этой ситуацией. Весь прошлый год характер школьного изучения истории и культуры религий обсуждался в ходе публичной дискуссии. В итоге и Общественная палата, и общественный совет при министерстве подчеркнули, что такое изучение необходимо проводить именно на основе принципа добровольности"