Согласна с Вами. Именно мы, взрослые, допускаем...

Хочу привести - в тему - выдержку из книги Протоиерея Илии Шугаева "Свобода и зависимость. Беседы со старшеклассниками о курении, алкого-лизме и наркомании". Издательский Совет Русской Православной Церкви, М, 2009

Из главы «ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ»
Некоторые ошибки
…
Ошибка 2-я: лучше под контролем, чем в подворотне
Сейчас в школах практически открыто происходит спаивание старшеклассников. Новый год и выпускной вечер редко обходятся без спиртного. Уже в середине учебного года родители одиннадцатиклассников начинают обсуждать, сколько и какого вина они поставят на стол своим чадам. Учителя закрывают на это глаза: «Так родительский комитет решил» Мы не хотим» Но если мы не дадим, они напьются за углом!!!» Но все за угол не побегут! А поощрять остальных пить в школьных стенах – это преступно.
Известный современный психолог И.Я.Медведева отмечает, что если чему-то плохому подростка научат друзья или хулиганы в подворотне, то это, конечно, плохо. Но это не изменит его нравственных ориентиров. Подросток будет понимать, что он делает плохо. Если же молодого человека тому же самому научат родители или учителя, то есть самые авторитетные для него взрослые, то в его сознании произойдет страшнейший переворот. То, что было плохо, теперь станет для него нормой! Поэтому, если мы не можем пресечь какое-то явление, это дает нам повода из запрещенного превращать его в легальное. Оно должно оставаться в разряде запрещенных.
В одной школе после третьего урока по разрешению директора открывается запасной выход и все желающие выходят покурить. Выглядит очень гуманно: «Ведь им так тяжело не курить целых шесть уроков подряд!»
Подобная легализация ничего хорошего не принесет. Напротив, если запретный плод, который был так сладок в бунтарском подростковом возрасте, вдруг перестает быть запретным, то к нему пропадает вкус, теперь подросток будет искать другой запретный плод, чтобы удовлетворить свое бунтарское начало. Скорее всего, это будет пиво. Надо же как-то шо-кировать учителей. Вот пришел на экзамен, выпив пиво по дороге, и пощекотал всем нервы. Если разрешить и это, то сле-дующим запретным плодом будут водка и наркотики.
Всегда должны быть незыблемые границы, которые преступать нельзя. Конечно, будут люди, которые их переступят, но уходить от них они будут не так далеко. Покурил – и доказал всем, что ты «крутой». Если же границу постоянно отодвигать, то доказать свою крутость можно будет только сильно напившись или совершив какое-то преступление.»