/вас просто не волнуют мимолетные впечатления и переживания собственного ребенка. конечно, в таком случае субкультура и может стать той отдушиной, которая так необходима подростку. и не важно, какая это субкультура... как воспитали, к тому и потянется... все вы горазды только обвинять кого-то, но не себя./

Согласен с Человеком по ником "Тень" и вот почему:

Их внутренний мир:
«Наш мир — мир фальши и масок, за которыми люди прячут свою настоящую сущность, слишком черств, плох и несовершенен. Совершенны только мы, эмо-киды, никому не нужные, всеми презираемые и всеми непонимаемые. Противостоя этому миру, мы будем носить одежду черных цветов с розовым вкраплением — знак скорби и ранимости души, отращивать длинные стриженные углом челки, прикрывая часть лица, чтобы оградиться от непонимающих нас людей. Чтобы показать свою повышенную чувствительность и эмоциональность, мы будем пугать окружающих резаными ранами на запястьях, втыкать во все выступающие части тела железки (это называется пирсинг).»

«— Молодежная субкультура была, есть и будет. Ее появление вполне объяснимо с точки зрения психиатрии и психологии и связано с желанием подростков выделиться и утвердиться в окружающем мире. Молодой человек, только вступающий во взрослую жизнь, чаще всего испытывает тревогу и неуверенность, поэтому нередко стихийно возникшие молодежные течения носят депрессивный и демонстративно антисоциальный характер.

Как правило, родители и учителя, сталкиваясь с необычными увлечениями детей, пускаются в крайности: либо прибегают к категорическим запретам, чем вызывают у подростка еще большее отчуждение, либо снисходительно улыбаются, полагая, что с возрастом «дурь» улетучится сама по себе.

Однако практика показывает, что уход подростка в мир молодежной субкультуры чаще всего связан с отсутствием эмоционального контакта в семье и равнодушием взрослых к внутреннему миру своего ребенка.»

Ольга Потапенкова, заведующая детским и подростковым отделением Республиканской психиатрической больницы № 1:
http://time4news.org/index.php?option=com_content&task=view&id=3093&Itemid=31