Русская линия
Русская линия Игорь Понкин25.09.2009 

Противодействие ведению основ религиозной культуры
Анализ ситуации, связанной с исполнением решения Президента Российской Федерации Д.А. Медведева о введении изучения в школах основ религиозной культуры

Анализ ситуации, сложившейся в связи с исполнением решения Президента Российской Федерации Д.А. Медведева от 21 июля 2009 года о введении изучения в школах основ религиозной культуры, позволяет утверждать о наличии серьезных препятствий, в т. ч. сознательного противодействия ряда представителей Минобрнауки РФ реализации указанного решения.

1. Идеологическая подоплека противодействия
Причиной противодействия реализации указанного решения главы государства является конфликт интересов православной части населения России и группы идеологически ангажированных чиновников Минобрнауки России, которым свойственно неприязненное отношение и нетерпимость к Русской Православной Церкви, в результате чего, по существу, дискриминируются православные граждане страны.

+ + +

https://rusk.ru/st.php?idar=114591

  Ваше мнение  
 
Автор: *
Email: *
Сообщение: *
  * — Поля обязательны для заполнения.  Разрешенные теги: [b], [i], [u], [q], [url], [email]. (Пример)
  Сообщения публикуются только после проверки и могут быть изменены или удалены.
( Недопустима хула на Церковь, брань и грубость, а также реплики, не имеющие отношения к обсуждаемой теме )
Обсуждение публикации  

  Артур    28.09.2009 15:36
Нежные поклонники Конституции страшно забавляют!
  Lucia    28.09.2009 15:33
Словоблудие о свободе и толерантности – это единственное, в чем государство проявляется недюжинные способности. Все эти предметы – историю, литературу и прочие преподают так бездарно, что отвращение плотно свжется в головах именно с атеистической концепцией. Если у людей есть хоть крошка ума, они захотят узнать лучшее. А кого и крошки нет – их Господь не оставит.
  о. Евгений    28.09.2009 15:31
Да и о Крещении младенцев. Простите, не Вам судить! Священник крестит младенца, выполняя волю его родителей и ради клятвы восприемников. Право, ум развивать ребенку начинаем с младенчества, физическую силу тоже. Для Вас, конечно, это, наверное, НОВОСТЬ, но православные верят, что у любого ЧЕЛОВЕКА, в том числе и у ребенка есть ЖИВАЯ ДУША! И поскольку, родители заботятся о развитии ума и здоровья ребенка, то, позвольте им иметь право на развите и его души. Вырастет чадо, может перейти в иную веру, его право. "Мир на волю дан". Но а пока дайте родителям право заниматься духовным воспитанием ребенка, в конце концов, это их ребенок и Вам никто не давал право вмешиваться в методику духовного воспитания посторонней для Вас семьи! Должно же даже у людей выросших на лозунгах СВОБОДЫ- ТОЛЕРАНТНОСТИ И ДЕМОКРАТИИ присутствовать минимальное чувство такта и реального уважения к семейным русским традициям. Хотя, судя по Вашим постам, знание основ ПРАВОСЛАВИЯ оставляет желать лучшего. Еще один дубль рабочего Иванова "Роман "Доктор Живаго" я, конечно, не читал, но считаю, что т. Пастернаку не место в Союзе Сов. писателей". Очень, право, похоже. Ну что делать – образчик либеральной демократии.
  Lucia    28.09.2009 15:30
Не смешите! Цитируемый Вами закон годится только для чтения на досуге. Но я считаю, что вводить ОПК сейчас – означает совершенно скомпрометировать это знание.
  А.Н.Битюцкий    28.09.2009 15:24
В школах преподают науки, а не атеизм, который Вас так пугает. Но, разве Религия и Наука находятся в конфронтации?!
И ещё один риторический вопрос, Вы знаете, что кроме Православия есть ещё и другие традиционные религии, например, мусульманство, буддизм и т.д.?!
Вы предлагаете прийти в школу, например, в Чечне, и начать преподавать «Основы Православной культуры»?!
  А.Н.Битюцкий    28.09.2009 15:17
Вы задали очень интересны вопрос: (цитата) «И еще по поводу добровольности. Предлагаю всем противникам уроков ОПК в школе задаться вопросом: почему мы соглашаемся на проведение уроков по гуманитарным дисциплинам, не спрашивая на это согласия родителей и самих школьников?»
Наверное, потому что есть научно-разработанная и утверждённая ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАНИЯ! Зачем же врываться в «чужой монастырь со своим уставом» и требовать от всех своих взглядов на мироздание?!
Тем более, кроме желания надо это желание и стремление подготовить, т.е. Создать учебную базу и подготовить соответствующие кадры ПЕДАГОГОВ, а не катехизаторов!
Не надо их РПЦ делать филиал Министерства образования России!
Согласитесь, что надо научиться вести умную миссионерскую работу, чтобы люди шли в лоно Церкви, а не по команде или принуждению!
С уважением
  о. Евгений    28.09.2009 15:14
Простите, если кроме эволюционизма Дарвина ничего не преподают в государственных школах, значит другие теории по этому вопросу в государственных школах под запретом по умолчанию. Давайте оставим риторику про воскресные школы. Просто признаем государство принудительно, не спрашивая учеников и родителей, насаждает АТЕИЗМ в государственных школах, вплоть до университетов, проявляя при этом недюжинные способности (простите за резкость) в словоблудии о свободе, толерантности и прочее. Если теорию креоцианизма не преподают, значит она под негласным запретом в государственной системе образования. И просьба к Вам: не надо сводить все к исключениям, право это неприятный способ ведения полемики.
  А.Н.Битюцкий    28.09.2009 15:05
Уважаемый оппонент!
Право, Вы собрали в всё огромную «куча мала»! Вывод, который Вы делаете — всё плохо, Государство в «аду», не свободы вероисповеданию и т.п.! Но, Вы же лукавите, заявляя это!
Есть Закон N 125-ФЗ РФ «О СВОБОДЕ СОВЕСТИ И О РЕЛИГИОЗНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ», почитайте его на досуге. Кто кого ущемляет в нашем обществе?!
Там есть такая статья:
Статья 5. Религиозное образование
1. Каждый имеет право на получение религиозного образования по своему выбору индивидуально или совместно с другими.
2. Воспитание и образование детей осуществляются родителями или лицами, их заменяющими, с учетом права ребенка на свободу совести и свободу вероисповедания.
3. Религиозные организации вправе в соответствии со своими уставами и с законодательством Российской Федерации создавать образовательные учреждения.
4. По просьбе родителей или лиц, их заменяющих, с согласия детей, обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, администрации указанных учреждений по согласованию с соответствующим органом местного самоуправления предоставляют религиозным организациям возможность обучать детей религии вне рамок образовательной программы.

Вопрос: Что Вам лично или Вашим детям мешает получать образование, тем более в среде своих единоверцев?!
Вы решили спасать Россию, нравственность молодёжи и остального «истосковавшегося» по духовному образованию народонаселения страны, а также гуманизации систему образования?! Что Вы желаете, Вы-то лично определились?! Только не надо расписываться за «всю страну» и её «несчастный» народ! Не берете на себя роль «крестителя» постсоветского периода! И, тем более не надо обличать всех и вся!
Простите за столь резкие замечания.
И, прошу Вас не делать из меня противника введения в систему общего образования предмета «Основ религиозной культуры и истории». Моя установка: Это должен знать каждый образованный человек.
Умудри всех нас Господи!
  Провинциал    28.09.2009 14:36
При чем тут народ? Где, когда реально народ в России после убийства Царя имел власть? Были иудеобольшевики: Бланк-Ленин, Троцкий, Дзержинский, Свердлов и пр. – несть им числа. Они устроили геноцид русского народа, ввергли его в гражданскую войну.
Первым главарям-иудеям укоротили головы в подвалах, обустроенных ими же. Кто стал наследниками большевиков? – Коммунисты. Разумеется, не рядовые, которые уже из другого поколения и были вне веры и русских традиций. Те ж коммунисты стали "демократами" (не без помощи заграницы) – процесс этот шел у меня перед глазами. Бывшие коммунисты пошли в бизнес, т.е попросту разворовали общенародное достояние. Опять же вергли страну в ряд гражданских войн, которые не прекращаются и поныне, развалили Державу, теперь распродают остатки госкорпораций и предприятий, даже самое важное – оборонный комплекс. Большинство олигархов – из их числа. Еврейство представлено в органах власти и олигархии просто вопиюще непропорционально. И это при том, что евреи не могут быть признаны коренным населением России. До революции они были ограничены в правах.
И что Вам непонятно? Если не ярлыки, то найдите иные определения этим людям, но они тоже будут ярлыками: демократы, либералы, правые, левые, социал-демократы. Как их называть, если не по сути?
Про свою "пылающую любовь", пожалуйста, говорите. Приведите пример, где я так высокопарно изъяснялся.
Власть же с 1917-го года у нас беззаконная, как свергнувшая законную власть Царя. И не было ни одного гражданско-духовного акта, соделавшего эту власть законной, разве что (по юридическим нормам) "за сроком давности". Не было, пожалуй, ни одних выборов, прошедших в рамках даже тех законов, которые существовали. Соответственно незаконна и т.н. конституция.
То, что власть богоборческая – тоже понятно, поскольку идет невиданное растление страны. Посещения синагог высшими чиновниками государства тоже стали традиционными. Иудеи же – тоже богоборцы.
И почему Вы сами ставите ярлыки и даете определения («пылая» любовью", "мнимая «забота» "). Конституция, м.б. и Ваша, но не моя. Я не выбрал ни одного из современных правителей, и уже давно просто игнорирую сами "выборы", т.к. знаком с их технологиями не со стороны. Я, как и большинство моих соотечественников, просто вынуждены жить в оккупационных условиях. "Демократия в аду" – говорил св. правд Иоанн Кронштадский. Именно так!
А что, Вы считаете, что сознание нашего народа не ущербное? Тогда придется признать всех поголовно православными. Как и высоконравственными телепередачи, к которым мы приникаем по вечерам.
И 8 млн абротов в год делает не кто-либо из народа нашего, а пришлые мигранты.
  о. Евгений    28.09.2009 14:35
И еще по поводу добровольности. Предлагаю всем противникам уроков ОПК в школе задаться вопросом: почему мы соглашаемся на проведение уроков по гуманитарным дисциплинам, не спрашивая на это согласия родителей и самих школьников? Ведь все эти уроки имеют духовную составляющую. Как трактуются на уроках ботаники происхождение видов растений? Есть как минимум две версии, преподается только одна. Тоже самое касается уроков биологии. Как трактуются различные исторические события? Разрешается ли на уроках истории рассказывать о явлении, например, иконы Казанской Божией Матери? А ведь Минин и Пожарский несут эту икону во главе русского ополчения в борьбе с поляками. Рассказывают или нет на уроках истории о явлении Божией Матери Тамерлану, во время стояния на реке Угре? О том, что это произошло после того, как икону Владимирской Божией Матери привезли в стан русских войнов. А как трактуются литературные произведения наших классиков, которые, практически, все были православными? Пора прекращать разговоры о добровольности и свободе выбора. Никто не спрашивает родителей и детей согласны ли они на то или иное трактование различных гуманитарных предметов. Их преподают так, как угодно министрам от образования, которые наперед заявляют о своем атеизме и гордятся этим. А значит и трактовка всех гуманитарных дисциплин будет АТЕИСТИЧЕСКАЯ! И никто никого не будет спрашивать о согласии на подобное преподавание предметов. Довольно лукавить! Право, надоело! Мы имеем принудительное духовное насилие и засилие атеистической религии в наших учебных заведениях (правила всегда подтверждаются исключениями – это будем помнить и не прикрываться исключениями, что так любит наш министр). Это нужно просто признать. Все эти "фантики" в виде отдельных, разрешенных, добровольных уроков – очередная ширма, прикрывающая жестокое и коварное насаждение атеистических ценностей, только под прикрытием новых лозунгов о свободе, демократии, толерантности. Можно вспомнить и основной лозунг большевиков "СВОБОДА -РАВЕНСТВО -БРАТСТВО" – тоже звучал красиво.

Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | Следующая >>

Каталог Православное Христианство.Ру Рейтинг@Mail.ru Яндекс.Метрика