Но разве социализация в этом заключается? И потом, я не из-за "стрессов" не принимаю школы. От них никакого вреда нет. Но о чем будут говорить мои дети со школьниками, если те уже в первом классе зациклены на том. кто чья девочка. кто чей мальчик. как понравиться в кого влюблен сильно. а в кого - так, слегка. У нас тоже кто-то кому-то мог нравиться или страдать по этому поводу. но это была тайна, была какая-то стыдливость. И потом это стояло далеко не на первом месте. И книги они читают разные, и фильмы смотрят тоже совсем другие. Тут шла речь о добре, прощении, как качепствах вырабатывае мых в школе. А если и прощать нечего? Просто вот такие организмы, маленькие потребители, даже совсем не злые. Придется или игнорировать их или включаться в этот мир понятий. Боротьс со злом можно, с аморфной массой - труднее.