Доводы Кураева на первый взгляд обоснованы: чем ребенок сам это прочитает, лучше вместе прочитать и все объяснить.

Но на самом деле ребенку другое надо объяснить:
чтобы понять что суп испорчен, вовсе не обязательно есть всю кастрюлю.
Правильно автор привел пример: "Не пей - козленочком станешь". Вне зависимости от того, по какой причине и с какой целью пить станешь.

По мне так одного изображения "Гарри" на обложках достаточно для понимания того, что "суп совсем испорчен".