Дорогой Игорь Анатольевич!
Поместил ссылку на Ваш обзор в своем ЖЖ: http://pevl.livejournal.com/16873.html
Выводы я бы несколько отредактировал. Хотя бы так:
"1) Антагонистическая Православию сущность этого мира не изменилась, а даже усилилась, и его агрессивное влияние проявляется – по степени возрастания опасности – со стороны:
а) нехристианских, особенно неоязыческих религий,
б) иных христианских религий, ранее отшедших под влиянием этого мира от истинного христианства,
в) людей, называющих сегодня себя православными, но верующими в бога философов и ученых, а не в Бога Авраама, Исаака и Иакова.

2) Необходима реформа образования, основанная на православной науке, которую необходимо создать на основе воцерковления романо-германской науки, подобно воцерковлению Отцами Церкви эллинской философии. Тогда в результате были заложены основы православного богословия. Здесь результатом должно стать создание православного учения о человеке – православная антропология, а также создание православного учения о природе – православное естествознание. И как показывают Рождественские чтения прошлых лет и этого года, понимания этого нет не только в обществе, но и у большинства членов Церкви.

3) Мало, однако, создать православную науку и написать на ее основе православные учебники. Важна, если ли не первостепенна, роль преподавателя. Личностно незрелый преподаватель породит только безразличие и враждебность. Для формирования преподавательского состава нужны духовники в полном смысле этого слова.
Таким образом, проблемы введения православного образования связаны не только с нежеланием российского чиновничества и с неготовностью российской интеллигенции допустить православное образование в учебные заведения, но, в конечном счете, реальный успех православного образования определяется внутри самой РПЦ".